Enseigner les sciences humaines et sociales au secondaire : entre visées citoyennes et défis du quotidien

Cet article – Courant d’idées – est rédigé par Anderson Araújo-Oliveira, professeur titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), et Geneviève Therriault, professeure titulaire à l’Unité départementale des...
La recherche en didactique : un pilier pour le développement professionnel des enseignantes et des enseignants

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Cet article – Courant d’idées – est rédigé par Anderson Araújo-Oliveira, professeur titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, et Geneviève Therriault, professeure titulaire à l’Unité départementale des sciences de...
Psychopédagogie du bienêtre: pour repenser les institutions éducatives

Psychopédagogie du bienêtre: pour repenser les institutions éducatives

La psychopédagogie du bienêtre est un nouveau champ de recherche proposé aux sciences de l’éducation. Elle s’appuie sur la psychologie positive et la pédagogie pour intégrer l’apprentissage de compétences psychologiques, émotionnelles et sociales...
La pédagogie Enfant Nature: une nouvelle approche éducative expérientielle en plein air

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Elle ajoute : « Cette idée de l’éducation expériencielle en plein air vise à rendre accessible la nature dans la perspective du développement de l’enfant, à combiner le plaisir avec l’apprentissage. » La jeune chercheuse a d’ailleurs fait de cette approche le thème de...