par Marie-Christine Plamondon | Jan 4, 2015 | Dossier, Dossier activité physique, Recherche, Santé, Sciences de l'activité physique, Sciences de l'éducation
Le point de départ de cette réflexion doit être la perception de l’enseignant : que pense-t-il des personnes handicapées? « Tout le monde est pour la vertu, explique Claude Dugas, directeur du Département des sciences de l’activité physique de l’UQTR. Mais après,...
