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Colloque du GRIN : transformer la science en actions pour les enfants et familles en contexte de vulnérabilité

Colloque du GRIN : transformer la science en actions pour les enfants et familles en contexte de vulnérabilité

par Service des communications | Mai 21, 2024 | Psychologie, Santé, Société et humanités

Le conférencier d’honneur, le professeur Mario Speranza, spécialiste en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’Université Paris-Sarclay, a ouvert le colloque avec une conférence inspirante sur l’accompagnement éducatif et thérapeutique des...
Identifier et soutenir les élèves doublement exceptionnels

Identifier et soutenir les élèves doublement exceptionnels

par Jean-François Hinse | Mai 31, 2022 | Communiqués, Médias, Psychoéducation, Recherche, Société et humanités, UQTR

Lorsqu’un élève est doublement exceptionnel, la reconnaissance de sa douance peut être difficile pour les parents ou les enseignants si les problèmes d’apprentissage ou d’adaptation sont importants. Cela entraîne habituellement des interventions mal adaptées pour ces...
Apprendre à dormir comme à marcher

Apprendre à dormir comme à marcher

par Jean-François Hinse | Juin 3, 2021 | Communiqués, Médias, Psychoéducation, Recherche, Santé, Société et humanités, UQTR

Avec son projet intitulé Apprendre à dormir comme à marcher, qui vient d’obtenir un soutien financier de 40 000 $ pour une durée de 18 mois grâce au programme Dialogue du Fonds de recherche du Québec (FRQ), Evelyne Touchette souhaite en premier lieu défaire les mythes...

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