par Marc-André Pelletier | Nov 1, 2024 | Actualités, Chimie, biochimie et physique, Communiqués, Formation, Médias, Recherche, Sciences et technologies
Le 1er octobre dernier, une première activité s’est tenue au Cégep de Shawinigan dans le cadre du programme de mentorat en recherche. Ce programme vise à initier les personnes étudiantes du collégial à la recherche universitaire en leur permettant de s’intégrer aux...
par Service des communications | Oct 15, 2021 | Accueil Néo, Actualités, Formation, Portail société et humanités, Sciences de l'éducation, Société et humanités, Une, UQTR
C’est dans le cadre de cours au baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale et au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire que des étudiants de l’UQTR pourront mettre à profit leurs savoirs en venant en aide à des...
par Jean-François Hinse | Mai 10, 2018 | Psychoéducation, Recherche, Reportage, Sciences de l'éducation, Société et humanités
Inscrite dans une mouvance occidentale très actuelle, où le recours aux activités en nature permet d’envisager autrement l’acte d’éducation ou d’accompagnement, l’intervention psychosociale par la nature et l’aventure (IPNA) ouvre sur des perspectives novatrices. Elle...
par Service des communications | Avr 15, 2018 | Actualités, Génie électrique et informatique, Portail sciences et technologies, Sciences et technologies, Une, Vie étudiante
« Nous sommes très fiers du cheminement de l’équipe de Keranna dans ce concours de robotique. La participation de nos étudiants de l’École d’ingénierie dans le mentorat des jeunes pour la conception de leur robot est une belle collaboration entre l’UQTR et l’Institut...
par Pierre Pinsonnault | Sep 1, 2015 | Affaires, Diplômé, Dossier, Dossier entrepreneuriat
Si l’on veut prendre une ville pour illustrer cette transition de la grande industrie vers l’entrepreneuriat local, nos regards se tournent inévitablement vers Shawinigan, en Mauricie. À la suite de plusieurs fermetures d’usines, la Cité de l’énergie avait la mine...
