« Je fais partie de l’Équipe Inclusion et diversité ethnoculturelle en éducation (IDEÉ), qui est formée de neuf professeures de différentes universités. Notre travail est de documenter les pratiques, les processus et les structures qui sont mises en place à l'école, surtout en ce qui concerne les questions de diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique. Nous nous intéressons aussi à l'expérience scolaire des personnes issues de la diversité, notamment les élèves, le personnel et les parents issus de l'immigration », indique-t-elle. « Quand nous avons pris connaissance du projet de Loi 94, nous nous sommes tout de suite senties...