Cet article – Courant d’idées – est rédigé par Anderson Araújo-Oliveira, professeur titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), et Geneviève Therriault, professeure titulaire à l’Unité départementale des sciences de l’éducation de Rimouski, à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR). En SHS, enseigner ne consiste pas à faire mémoriser des dates ou des cartes. C’est plutôt inviter les élèves à comprendre comment les sociétés évoluent, comment les humains occupent et transforment les territoires, et surtout, à réfléchir à leur propre rôle de citoyen. Le programme de formation de...