Le 1er octobre dernier, une première activité s’est tenue au Cégep de Shawinigan dans le cadre du programme de mentorat en recherche. Ce programme vise à initier les personnes étudiantes du collégial à la recherche universitaire en leur permettant de s’intégrer aux travaux d’un mentor, un étudiant de 2e ou 3e cycle complétant sa formation à l’UQTR. Cette première activité a permis aux six futurs mentors de partager leurs travaux de recherche et d’inviter les étudiantes et étudiants collégiaux à y participer. À compter de décembre 2024, les mentors les accueilleront dans leur laboratoire où ils réaliseront ensemble des expérimentations jusqu’en mai 2025.
Ce programme de mentorat en recherche vise à permettre aux personnes étudiantes en Techniques de laboratoire d’élargir et de préciser leurs perspectives de carrière, ce qui peut les inciter à poursuivre des études supérieures. Il leur permet aussi de développer des compétences pratiques en laboratoire et de réinvestir leurs connaissances dans un projet de recherche concret. Le mentorat offre un encadrement personnalisé, favorisant une meilleure confiance en soi, une plus grande motivation et un engagement plus soutenu dans leurs études. Pour ce faire, le Département de biochimie, chimie, physique et science forensique de l’UQTR a été mis à contribution.
Prochainement, le second volet du projet Les maillons de la science sera lancé, celui-ci étant destiné aux élèves du secondaire. Ces derniers réaliseront un parcours scientifique au cours duquel ils découvriront comment la chimie et les biotechnologies peuvent être utilisées comme outils pour résoudre des problématiques environnementales, énergétiques ou industrielles. Ce parcours en trois étapes les amènera à réaliser des activités en laboratoire au Cégep de Shawinigan, à visiter des centres de recherche de la région puis à collaborer avec des scientifiques de la région afin de développer des solutions technologiques à des problématiques de recherche réelles lors d’un atelier en classe.
Le projet Les maillons de la science est porté par deux enseignantes du programme Techniques de laboratoire du Cégep de Shawinigan, Katy Leduc et Martine Loranger, et par une agente de stage de l’UQTR, Caroline Descôteaux.
La réalisation de ce projet est possible grâce au soutien financier du ministère de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie via le programme NovaScience, lequel a accordé une subvention de 133 239 $, et du partenaire majeur, l’UQTR, avec une contribution de 25 643 $. Le Centre national en électrochimie et en technologies environnementales (CNETE) contribue aussi aux activités pédagogiques du projet.
Avec la collaboration du Cégep de Shawinigan.
