par Pierre Pinsonnault | Sep 26, 2019 | Accueil Néo, Actualités, Biologie médicale, Portail santé, Portail sciences et technologies, Psychologie, Recherche, Santé, Sciences de l'activité physique, Sciences de l'environnement, Sciences et technologies, Une
L’université trifluvienne annonce donc la création de 4 chaires de recherche UQTR pour l’année 2019, à savoir : Chaire de recherche UQTR sur la régulation homéostatique des cellules souches et le cancer, dirigée par Patrick Narbonne (Département de biologie...
par Pierre Pinsonnault | Sep 3, 2019 | Recherche, Reportage, Santé, Sciences de l'activité physique, Société et humanités
Elle ajoute : « Cette idée de l’éducation expériencielle en plein air vise à rendre accessible la nature dans la perspective du développement de l’enfant, à combiner le plaisir avec l’apprentissage. » La jeune chercheuse a d’ailleurs fait de cette approche le thème de...
par Pierre Pinsonnault | Juil 11, 2019 | Accueil Néo, Actualités, Campus, Portail sciences et technologies, Recherche, Une, Vie étudiante
Du 8 au 12 juillet 2019, huit élèves d’écoles secondaires de la région ayant un intérêt pour une carrière scientifique ont été jumelés à autant d’étudiants de cycles supérieurs de l’UQTR, afin de vivre une immersion dans un laboratoire de recherche sur le campus....
par Pierre Pinsonnault | Juil 9, 2019 | Actualités, Recherche, Reportage, Santé, Sciences infirmières
« Le phénomène de l’abus et la négligence durant l’enfance peut effectivement avoir une portée intergénérationnelle. Les enfants nés de parents ayant été maltraités durant leur jeunesse pourraient développer des problèmes neurobiologiques, affectifs et cognitifs...
par Pierre Pinsonnault | Juin 26, 2019 | Psychologie, Recherche, Reportage, Santé, Sciences infirmières
« Les femmes enceintes ayant subi des traumatismes sexuels présentent un risque accru de détresse au cours de la grossesse, pouvant générer des sentiments négatifs à l’égard de la maternité, ainsi que de possibles difficultés dans l’établissement de la relation avec...
