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Tombé dans Le Trou du Diable

Tombé dans Le Trou du Diable

par Pierre Pinsonnault | Mar 10, 2016 | Affaires, Management, Portail affaires, Reportage

L’ouverture officielle du pub Le Trou du Diable, sur la rue Willow à Shawinigan, arrive le 12 décembre 2005. «Après ça, la vie a passé pas mal vite!», s’exclame Luc Bellerive, avant de poursuivre sur sa lancée: «Quand je me suis embarqué dans le projet, je me disais...
Stage d’enseignement en terre haïtienne pour huit étudiantes

Stage d’enseignement en terre haïtienne pour huit étudiantes

par Pierre Pinsonnault | Mar 9, 2016 | Dossier, Dossier école, Formation, International, Sciences de l'éducation, Société et humanités

Parmi celles-ci, Kassandra Lemire et Jessika Olivier anticipaient le voyage avec fébrilité, avant même leur départ pour la communauté rurale de Sainte-Suzanne. « C’est une opportunité, mais aussi un bon défi! », lance Jessika. Acquiesçant les paroles de sa collègue,...
Développer la conscience métalinguistique

Développer la conscience métalinguistique

par Pierre Pinsonnault | Mar 8, 2016 | Dossier, Dossier école, Recherche, Sciences de l'éducation, Société et humanités

Expliquée brièvement, la conscience métalinguistique est une habileté cognitive de haut niveau qui consiste à réfléchir sur la langue et à traiter ses composantes de manière contrôlée. Elle intègre diverses habiletés métalinguistiques (métasyntaxique,...
L’école à l’ère numérique

L’école à l’ère numérique

par Pierre Pinsonnault | Mar 7, 2016 | Dossier, Dossier école, Sciences de l'éducation, Société et humanités

La chercheuse croit que la multiplicité d’outils et de logiciels liés aux TIC « offre de multiples avantages aux enseignants, notamment l’accès à une information riche et variée ainsi qu’à des nouveaux moyens de création, de communication et de partage pour soutenir...
Enjeux et défis de l’école québécoise contemporaine

Enjeux et défis de l’école québécoise contemporaine

par Pierre Pinsonnault | Mar 6, 2016 | Dossier, Dossier école, Recherche, Sciences de l'éducation, Société et humanités

Étant en début de carrière, elle rencontre certains écueils quant à son insertion professionnelle. Comme environ 40 % de ses collègues, Maggie se trouve en situation précaire, sans emploi stable. Une situation que décrit le professeur Stéphane Martineau : « La grande...
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