Former les futurs enseignants à intégrer des expériences culturelles en classe

Former les futurs enseignants à intégrer des expériences culturelles en classe

Cette initiative novatrice découle de la politique culturelle du Québec, Partout la culture (2018), qui vise notamment à accroître les liens entre les milieux de la culture et de l’éducation. Incidemment, l’UQTR s’est dotée de sa propre Politique des arts et de la...
Neuromythes : Quand les idées fausses sur le cerveau menacent l’éducation

Neuromythes : Quand les idées fausses sur le cerveau menacent l’éducation

Cet article – Courant d’idées – est rédigé par Oktay Adiguzel, professeur au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Cette recherche, unique en son genre par son ampleur, a exploré la prévalence et les sources des...
La recherche en didactique : un pilier pour le développement professionnel des enseignantes et des enseignants

La recherche en didactique : un pilier pour le développement professionnel des enseignantes et des enseignants

Cet article – Courant d’idées – est rédigé par Anderson Araújo-Oliveira, professeur titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, et Geneviève Therriault, professeure titulaire à l’Unité départementale des sciences de...
Deux chercheurs de l’UQTR partagent les résultats de leur recherche auprès de 400 professionnels de l’enseignement en France

Deux chercheurs de l’UQTR partagent les résultats de leur recherche auprès de 400 professionnels de l’enseignement en France

Lors de leur séjour, dans le cadre de trois conférences, ils ont été en mesure de présenter à plus de 400 personnes enseignantes, conseillères pédagogiques et inspectrices de l’École nationale, les résultats de leur recherche intitulée « Jeux symboliques, gestes...