par Courant d'idées | Sep 12, 2024 | Accueil Néo, Chronique, Courant d'idées, Formation, Recherche, Sciences de l'éducation, Société et humanités, UQTR
Cet article – Courant d’idées – est rédigé par Anderson Araújo-Oliveira, professeur titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et Salem Amamou, professeur adjoint à la Faculté des sciences de l’activité physique de...
par Bureau des relations internationales | Mai 3, 2024 | International, Sciences de l'éducation, Société et humanités
Cette visite résulte de deux missions conduites au Maroc par Sébastien Charles, vice-recteur à la recherche et au développement de l’UQTR, en mars 2023 et février 2024. Rappelons que l’exercice avait permis de conclure un accord de partenariat avec l’Université...
par Service des communications | Mar 19, 2024 | Accueil Néo, Étudiants, International, Recherche, Sciences de l'éducation, Société et humanités, UQTR
Dès mon arrivée, j’ai été accueillie par des gens chaleureux. J’ai adoré me plonger dans la culture mauricienne, découvrir ses coutumes, sa cuisine et sa langue. J’ai notamment remarqué que même si le français est largement parlé, chaque personne a sa...
par Jean-François Hinse | Fév 13, 2024 | Accueil Néo, Babillard, Communiqués, Formation, Médias, Recherche, Sciences de l'éducation, Société et humanités, UQTR
Depuis le début de l’automne, les cotitulaires de la nouvelle Chaire d’excellence en enseignement « Éducation par la nature et territoire apprenant » reçoivent des élèves du primaire sur le campus pour des activités d’éducation par la nature. Accompagnés par...
par Jean-François Hinse | Oct 4, 2023 | Accueil Néo, Anatomie, Communiqués, Médias, Psychologie, Recherche, Santé, Sciences de l'éducation, Société et humanités, UQTR
L’expertise psychologique et psychosociale en matière familiale Dirigée par Karine Poitras, professeure au Département de psychologie, la Chaire d’excellence en enseignement sur l’expertise psychologique et psychosociale en matière familiale vise à développer des...
